Die Klasse 5e und die Klasse 8e sind am 06.Februar 2020 zum Bioenergiepark gefahren. Mit dabei waren auch Frau Veerkamp, Frau Köhler und Frau Gorenflo.

Als die Klassen 8e und 5e angekommen sind, haben sich die Klassen getrennt. Die Klasse 8e hat Experimente gemacht, während die Klasse 5e einen Rundgang durch den Bioenergiepark unternommen hat.

Ergänzungskurs "Kreative Schule" besucht Künstler(innen) im Kloster Gravenhorst

Auf der AUFTAKTveranstaltung im DA Kunsthaus Kloster Gravenhorst haben junge Kunststipendiatinnen und -stipendiaten ihre Arbeiten und Projekte vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler der Harkenberg Gesamtschule Hörstel gehörten zu den ersten, die als Nachwuchskünstler die Arbeiten der drei Stipendiaten bestaunen durften. Zuvor hatten sie bereits im Rahmen einer Führung gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Kristin Pottmeier und Carolin Culemann die aktuelle Lichtkunstausstellung besucht.

Beim Besuch der Niederländischkurse des Jahrgangs 8 trafen Schülerinnen und Schüler der Harkenberg Gesamtschule Hörstel am 13.02. ihre niederländischen Freunde des Thomas a Kempis College in Zwolle.

Die Schülerinnen und Schüler kannten die jungen Niederländerinnen und Niederländer bereits durch einen Briefwechsel. Bei dem persönlichen Treffen sollten diese Kontakte intensiviert werden.

BARMER unterstützt Gesamtschule Hörstel

Zusammenarbeit bei der Berufsorientierung vereinbart: (v. l.) Studien- und Berufswahlkoordinatorin Sigrid Drees-Pieper, Nicole Gillmann von der BARMER, Schulleiter Franz-Josef Hesse und IHK-Projektmitarbeiterin Inna Gabler.

Hörstel/Rheine. – Die Harkenberg Gesamtschule Hörstel und die BARMER in Rheine sind offizielle Kooperationspartner im Projekt „Partnerschaft Schule-Betrieb“ der Industrie- und Handelskammer (IHK) Nord Westfalen. Vertreter von Unternehmen und Schule unterzeichneten eine entsprechende Vereinbarung. Damit steigt die Zahl der Kooperationen im Kreis Steinfurt auf 102. Für die Harkenberg Gesamtschule Hörstel ist es die vierte Partnerschaft mit einem Unternehmen in der IHK-Initiative.