Qualitätsanalyse (QA) NRW analysiert die Harkenberg Gesamtschule Hörstel und stellt ihr ein hervorragendes Zeugnis aus
Über mehrere Tage haben Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Qualitätsanalyse NRW die Harkenberg Gesamtschule Hörstel besucht, beleuchtet, tiefe Einblicke genommen und in unzähligen Unterrichtsbesuchen beobachtet und dokumentiert, wie hier gelehrt, gelernt und gelebt wird.
Vorausgegangen sind dieser wichtigen Phase über viele Wochen hinweg Abstimmungen mit unterschiedlichen Gruppen, eine umfangreiche Dokumentenanalyse sowie Interviews und online-Befragungen unterschiedlicher schulischer Gruppen.
Und was die Qualitätsanalyse an der Harkenberg Gesamtschule vorfand, erfreute nicht nur die Mitarbeiter der QA und die Schulaufsicht. Auch die Lehrerinnen und Lehrer und die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die sich als erste Schule nach dem Corona-Lockdown freiwillig der externen Bewertung stellten, fühlen sich in ihrer Arbeit bestätigt.
Insgesamt machten die Mitarbeiter der QA und der Dezernent der Schulaufsicht mehr als deutlich, dass die Harkenberg Gesamtschule ein außergewöhnlich gutes Ergebnis erzielt hat. Sie hoben neben den vielen sehr positiven Aussagen zum Unterricht und den Teamstrukturen hervor, dass die Harkenberg Gesamtschule ihren Anspruch "Schule für Alle" einlöst. In vielen Interviews mit Schülerinnen und Schülern, Eltern, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Lehrerinnen und Lehrern sowie in den vielen Unterrichtsbeobachtungen und den Begegnungen im Schulalltag konnten sie erfahren, dass das Miteinander gelebt wird, Schülerinnen und Schüler in ihrer Individualität und ihrem Leistungsvermögen wahrgenommen und akzeptiert, gefordert und gefördert werden und gerne in dieser Schule gelehrt, gelernt, gearbeitet und gelebt wird. Hervorgehoben wurde auch die hervorragende Ausstattung durch den Schulträger und den gefestigten Einsatz von Medien und der Lernplattform IServ.
Der Schulleiter Franz-Josef Hesse bedankte sich sichtlich gerührt und stolz bei seinem Team, das sich seit Jahren mit großem Einsatz im Bereich der Schulentwicklung diesen Erfolg verdient hat.
Der von der QA zu schreibende ausführliche schriftliche Bericht, der in den schulischen Gremien vorgestellt und erläutert wird, dient als Grundlage einer schulinternen Lehrerfortbildung. In dieser wird die Harkenberg Gesamtschule Hörstel weiterentwickelt und an den von der QA wenigen Stellschrauben gedreht, die noch optimiert werden können.
So ein "grandioses Ergebnis" ist nicht nur eine außerordentliche Bestätigung für das Kollegium, sondern zugleich auch Ansporn, diesen erfolgreichen Weg weiterzugehen und die Schule auch zukünftig zu gestalten und weiterzuentwickeln.
| Zur Info: Qualitätsanalyse – Was ist das?
Die Qualitätsanalyse NRW (QA) dient dazu, Schulen in ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung zu unterstützen. Sie setzt auf Partizipation und Kooperation in der Zusammenarbeit zwischen der einzelnen Schule, der Qualitätsanalyse, der Schulaufsicht und der Fortbildung. Grundlage jeder Qualitätsanalyse ist das Qualitätstableau NRW. Es basiert auf dem Referenzrahmen Schulqualität NRW, der verdeutlicht, was unter ‚gutem Unterricht‘ und ‚guter Schule‘ zu verstehen ist. Die Qualitätsanalyse gewinnt mit Hilfe ihrer standardisierten Verfahren und Instrumente Erkenntnisse zu folgenden Fragen:• Wie lehren die Lehrkräfte, wie lernen die Schülerinnen und Schüler? • Wie leben und arbeiten die schulischen Gruppen miteinander? • Wie führt die Schulleitung die Schule? Wie wirken die Gruppen zusammen, um die Schule zu entwickeln? Die Qualitätsanalyse gibt der Schule eine Rückmeldung, indem sie die Ergebnisse der Auswertungen darstellt und setzt Impulse, wie die Schule sich weiterentwickeln kann. Weitere Informationen zur Qualitätsanalyse auf https://www.schulministerium.nrw.de/themen/ schulentwicklung/qualitaetsanalyse |
